Школы в Калмыцкой степи Астраханской губернии во второй половине XIX в.

Введение. Актуальность изучения указанной проблемы объясняется ее недостаточной изученностью. За более чем столетний период опубликовано более десятка работ, в которых с разной степенью подробности нашло отражение школьное образование дореволюционной Калмыкии. Однако в большинстве работ этот вопрос затрагивался лишь фрагментарно в процессе исследования истории культуры и просвещения на более широком хронологическом фоне. Лишь на современном этапе по­явились две статьи по изучаемому вопросу. Помимо этого, проблема актуализируется в связи с ее вполне современным звучанием: сегодня российское общество нуждается в создании своей национальной образовательной траектории. В связи с этим обращение к историческому опыту становления и развития школьного образования в малонаселенных специфичных регионах с кочевым населением может быть полезным. Цель и задачи. Целью данной статьи является характеристика школьной системы Калмыцкой степи Астраханской губернии на этапе ее становления. В связи с этим основной задачей исследования авторы сочли необходимость введения в научный оборот новых архивных источников. Материалы и методы. В работе использован комплекс общенаучных и специально-исторических методов, из которых важнейшее значение имеют принцип историзма, метод системного анализа и междисциплинарный подход, позволившие авторам обозначить состояние и тенденции развития школьной системы в Калмыцкой степи и определить ее место в структуре ценностных ориентаций калмыцкого кочевого общества. Источники. Источниками исследования являются делопроизводственные материалы фонда Управления калмыцким народом Национального архива Республики Калмыкия. По преимуществу к ним относятся ежегодные отчеты астраханского губернатора о состоянии Калмыцкой степи. Результаты. В статье представлена характеристика калмыцких школ по их численности и количеству учеников, учительскому составу и преподаваемым дисциплинам. Выводы. На этапе становления создание калмыцких школ мотивировалось необходимостью подготовки переводчиков для административных структур. В связи с этим наибольшее количество учеников в этих школах наблюдалось в 1860–1870-е гг. Параллельно в центральном калмыцком училище готовили будущих учителей немногочисленных улусных школ. Этим объяснялся как набор необходимых изучаемых дисциплин в школах Калмыцкой степи, так и их учительский состав.

1. НА РК ― Национальный архив Республики Калмыкия.

2. РГИА ― Российский государственный исторический архив.

3. Аммосов 1893 ― Аммосов К. М. Калмыцкие улусные училища в учебно-воспитательном отношении (Наблюдения, основанные на осмотре училищ в марте (12–23) и апр. (4–9) 1893. Астрахань: Пар. рус. тип., 1893. 31 с.

4. Государственное строительство 2009 ― Государственное строительство Калмыкии. XVII–XXI вв. Сборник документов и материалов / cост. А. В. Цюрюмов, Л. П. Коженбаева, Е. Н. Убушаев, Л. Б. Шалданова. Элиста: НПП «Джангар», 2009. 399 с.

5. Ефремова 1970 ― Ефремова В. Ф. Очерки по истории школьного образования в Калмыкии: автореф. дисс. … канд. пед. наук. Л., 1970. 18 с.

6. Килганов 2003 ― Килганов В. В. Развитие школьного образования калмыцкого народа в XIX – начале XX в.: автореф. дисс. ... канд. ист. наук. Астрахань, 2003. 22 с.

7. Килганов 1968 ― Килганов В. У. Становление школьного образования в Калмыкии. Элиста: Калмиздат, 1968. 67 с.

8. Команджаев и др. 2017 ― Команджаев А. Н., Абеева О. Н., Амаева Д. В. Становление системы школьного образования в Калмыкии во второй половине ХIХ – начале ХХ века // Вестник Калмыцкого университета. 2017. № 4. С. 18–23.

9. Команджаев и др. 2020 ― Команджаев А. Н., Мацакова Н. П., Оконова Л. В. Имена в истории: Наймин Бадмаевич Бадмаев // Вестник Калмыцкого университета. 2020. № 4 (48). С. 14–21.

10. Лиджеева 2014 ― Лиджеева К. Ф. Развитие сферы образования в национальных районах юга России в 1918–1941 гг.: сравнительно-исторический анализ: автореф. дисс. ... д-ра ист. наук. Астрахань, 2014. 39 с.

11. Лиджиева 2016 ― Лиджиева И. В. Народное образование в деятельности органов местного самоуправления Калмыцкой степи // Oriental Studies. 2016. № 9(1). С. 34–42. DOI: 10.22162/2075-7794-2016-23-1-34-42

12. Очерки 1967 ― Очерки истории Калмыцкой АССР. Дооктябрьский период / редкол.: Н. В. Устюгов (гл. ред.), И. Я. Златкин, Е. Н. Кушева и др. М.: Наука, 1967. 479 с.

13. Позднеев 1889 ― Позднеев А. М. Записка о преобразовании учебной части у калмыков Астраханской губернии. СПб.: Тип. и лит. Л. Бермана и Г. Рабиновича, 1889. 98 с.

14. Сартикова 2012 ― Сартикова Е. В. Государственная политика в сфере школьного образования в Калмыкии в XX веке: компаративный анализ и оценка: автореф. дисс. … д-ра ист. наук. Boлгoгрaд, 2012. 52 с.

15. Сартикова 2011 ― Сартикова Е. В. Роль А. М. Позднеева в развитии системы образования Калмыкии // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 2 (8): в 3-х ч. Ч. I. C. 158–160.

16. Сильницкий 1907 ― Сильницкий А. Д. Краткий очерк состояния народного образования в Калмыцкой степи Астраханской губернии в связи с современным бытом калмыков // Журнал Министерства народного просвещения. 1907. № 7. С. 37–100.

17. Степной 1911 ― Степной И. Школьное дело Калмыцкой степи Астраханской губернии // Вестник воспитания. 1911. № 5. С. 140–166.

18. Ташнинов 1969 ― Ташнинов Н. Ш. Очерки истории просвещения Калмыцкой АССР. Элиста: Калм. кн. изд-во, 1969. 214 с.

19. Фарфоровский 1910 ― Фарфоровский С. В. Народное образование среди калмыков Большого Дербета в связи с их бытом и историей // Журнал Министерства народного просвещения. 1910. Ч. XXVII [6]. Июнь. С. 193–224.