Вопросы образования национальных меньшинств во Внутренней Монголии Китая

Введение. Статья посвящена краткому обзору развития образования национальных меньшинств в Автономном районе Внутренняя Монголия с 1949 г. по настоящее время. Цель исследования ― выявить основные тенденции развития образования в условиях социально-политических процессов в новейшей истории Китая. Внутренняя Монголия является первой национальной автономией в КНР и имеет историко-политическое и культурно-образовательное значение. Материалы и методы. Работа основана на анализе официальных данных, результатов научных исследований отечественных, китайских и зарубежных ученых. При проведении исследования авторы опирались на системный подход, применялись общенаучные и специальные методы, в том числе проблемно-хронологический, историко-сравнительный, историко-антропологический. Результаты и выводы. Определены основные подходы к реализации национальной политики Коммунистической партии Китая в середине прошлого столетия. Дана краткая характеристика культурно-образовательной ситуации во Внутренней Монголии в середине ХХ в. Выявлены основные изменения в национальной политике после начала периода реформ и открытости. В заключительной части дана характеристика основных параметров развития образования национальных меньшинств в контексте достижения к 2049 г. цели столетия, выдвинутой  Коммунистической партии Китая и Си Цзиньпином. 

1. Сталин 1946 — Сталин И. В. Марксизм и национальный вопрос. М.: Госполитиздат, 1952. 64 с.

2. Neimeng gu menggu zu renkou — 内蒙古蒙古族人口60年来数量和素质获得全面发展 (= Монгольское население Внутренней Монголии за последние 60 лет добилось всестороннего развития в количественном и качественном отношении) // Официальный сайт Правительства КНР [электронный ресурс] // URL: https://www.gov.cn/jrzg/2007-05/28/ content_628205.htm (дата обращения: 21.09.2024).

3. Актамов 2023 — Актамов И. Г. Система образования Автономного района Внутренняя Монголия КНР на начальном этапе государственного строительства // Евразийский ежегодник. 2023. № 1. С. 358–368.

4. Актамов, Дайцинь 2023 — Актамов И. Г. , Дайцинь Д. Система высшего образования Автономного района Внутренняя Монголия Китайской Народной Республики в 1950–1960-х годах // Научный диалог. 2023. Т. 12. № 6. С. 308–324. DOI: 10.24224/2227-1295-2023-12-6-308-324

5. Гарри 2009 — Гарри И. Р. Религиозная ситуация в Тибетском автономном районе КНР // Религиоведение. 2009. № 4. С. 52–63.

6. Деопик, Ганшин 2022 — Деопик Д. В., Ганшин Б. К. Мировидение китайских династий: духовная преемственность и разрыв в девизах правлений императоров // Китай: общество и культура. 2022. Т. 1. № 2. С. 7−16.

7. Ли 2018 — Ли Сянянь. Проблема самоопределения национальных меньшинств в тео­рии и политике КПК (с 1922 г. по настоящее время) // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4: История. Регионоведение. Международные отношения. 2018. Т. 23. № 4. С. 124–130.

8. Цыбенов 2018 — Цыбенов Б. Д. Культура и образование дауров в первой половине XX в. // Известия Иркутского государственного университета. Серия: История. 2018. Т. 25. С. 115–122.

9. Яо 2012 — Яо Ван. Образование как инструмент формирования национальной идентичности малых народов КНР // Вестник Московского университета. Серия: Педагогическое образование. 2012. № 3. С. 98–103.

10. Fei 1989 — 费孝通。中华民族多远一体格局。北京：中国政治出版社，1989, 36 页。Fei X. Zhonghua Minzu. Duoyuan Yiti Geju. Beijing: Zhongguo Zhengzhi Chubanshe, 1989. P. 37.

11. Hao 2017 — Hao W. Inner Mongolia’s Legislation Guarantees the Priority Development of Ethnic Education // China Ethnic Education. 2017. № 10. Pp. 53–55.

12. Tang, Liu 2022 — Tang J., Liu J. An Exploration on the Development of National Education in Inner Mongolia // Pacific International Journal. 2022. Vol. 5 (3). Pp. 123–128.

13. Xiaoshi 2023 — Xiaoshi W. Pluralistic Unity the Social Life of Duoyuan yiti in China // Inner Asia. 2023. Vol. 25. Is. 1. Pp. 23–38.

14. Zhonggong zhongyang tongzhan bu 1991 — 中共中央统战部：“民族问题文献汇编“，中共中央党校出版社，1991. 北京：中央党校出版社. 742页. (= Отдел работы Объединенного фронта ЦК Коммунистической партии Китая: «Сборник документов по национальным вопросам». Пекин: Издательство партийной школы ЦК КПК, 1991. 742 с.)