кандидат педагогических наук, доктор философии (PhD), заведующий лабораторией «Центр переводов с восточных языков»
Cand. Sc. (Pedagogy), PhD (History of Science), Head of Laboratory
кандидат исторических наук, младший научный сотрудник
Cand. Sc. (History), Junior Research Associate
Введение. Исследование посвящено анализу развития гуманитарных связей между Советским Союзом (Россией) и Монгольской Народной Республикой (Монголией). В фокусе исследования — процесс культурного и научно-образовательного сотрудничества между странами, изучение основных механизмов и направлений взаимодействия за прошедшие сто лет со дня установления дипломатических отношений между странами. Цель статьи — осуществить краткий анализ нормативно-правовой базы реализации двусторонних отношений в гуманитарной сфере, а также выявить основные этапы развития отношений между странами в культурно-образовательной сфере. Это имеет принципиально важное значение с точки зрения создания прочных отношений между народами. Материалы и методы. Исследование проведено на основе анализа нормативно-правовых источников, публикаций, научной литературы. Авторы при написании статьи использовали историко-сравнительный, ретроспективный и хронологический методы. Это позволило проследить эволюцию развития двусторонних отношений в гуманитарной сфере в течение последних ста лет. Результаты. Определены основные этапы развития отношений в культурной и научной сферах, определены объективные причины охлаждения отношений между странами после распада СССР. Несмотря на стремление дистанцироваться от социалистического прошлого и идеологических основ в 1990-е гг. со стороны государств-преемниц СССР и МНР, культурные основы не претерпели принципиальной переоценки достижений. После 2000-х гг. начинается новый этап в развитии отношений между Россией и Монголией. Современный характер отношений достиг уровня всеобъемлющего стратегического партнерства. Одним из важных маркеров, характеризующих уровень и состояние двусторонних отношений, является ряд научных мероприятий, проведенных в рамках празднования столетия установления дипотношений. В рамках данной работы выделены основные противоречия, возникающие между странами в современных условиях. Вместе с тем подчеркивается, что данные противоречия не носят системный характер. Выводы. В результате исследования авторы определили основные перспективы реализации совместных проектов для развития научно-гуманитарного направления сотрудничества, которые имеют принципиально важное значение с точки зрения создания прочных отношений между народами. Важная роль в развитии отношений между странами отводится подготовке кадров в высших учебных заведениях Советского Союза для монгольского государства.
Introduction. The study analyzes the development of humanitarian ties between the Soviet Union (Russia) and the Mongolian People’s Republic (Mongolia). The work focuses on processes of cultural, scientific and educational cooperation between the countries, provides insight into main mechanisms and areas of interaction over the century of official diplomatic relations. Goals. The article aims at performing a brief analysis of the legal framework for the implementation of mutual relations in the humanitarian sphere, as well as at identifying key stages in the development of cultural and educational contacts, which is of utmost importance in terms of creating strong ties between nations. Materials and methods. The study examines legal sources, publications, and scientific literature. Results. Ultimately, the paper determines main stages in the development of cultural and scientific cooperation, outlines objective reasons to have caused the cooling in relations between the countries after the collapse of the USSR. Despite the successor states of the USSR and the MPR were desperately seeking to distance themselves from the Socialist past and ideological foundations in the 1990s, the cultural essentials did not undergo any crucial reassessment of previous achievements. In the 2000s and onwards, a new stage in the development of relations between the Russian Federation and Mongolia has begun. The contemporary nature of interaction has reached the level of a comprehensive strategic partnership. One of the important markers characterizing the level and conditions of bilateral relations is the essential number of scientific events held as part of the centenary celebrations. The work highlights main contradictions that arise between countries under current conditions, though shows those contradictions are not actually systemic by nature. Conclusions. So, the study presents key prospects for the implementation of joint projects aimed at developing scientific and humanitarian cooperation that lay sound foundations of mutual relations. A special role therein was once played by professional training of Mongolia’s citizens at Soviet universities.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.